办好思想政治理论课关键在教师   　　光明日报评论员   　　3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”   　　“师者，所以传道授业解惑也。”教师是人类灵魂的工程师，承担着铸魂育人的神圣使命。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思想政治理论课教师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的历史重任。从学生个人成长角度看，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，如果这时阳光、雨露不足，就会误了一季收成。如果人生的第一粒扣子扣错了，那么后面每一粒都会跟着错。从党和国家的事业全局来看，我们要实现国家富强、民族振兴，离不开一代又一代拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义事业的建设者和接班人。这就要求我们办好中国特色社会主义教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。正因为此，思政课作用不可替代，思政课教师责任重大。   　　教育大计，教师为本。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课和师资队伍建设。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。”2018年，他又在北京大学师生座谈会上的重要讲话中强调：“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。”这些重要论述，是我们做好新时代学校思想政治理论教育工作的根本遵循。   　　应当看到，当前不同思想文化观点交流交融交锋，特别是随着互联网等新的信息传播渠道的迅速发展，学校思想政治教育工作面临着许多新情况新任务新课题。如何引导学生自觉树立正确的理想信念，培养学生理性、科学、客观、全面的思维品质，辩证看待历史演进和国家发展进程中的成就与不足，考验着思政课老师的能力水平。   　　教师是办好思政课的关键。习近平总书记在会上提出了“政治要强”“情怀要深”“思维要新”“视野要广”“自律要严”“人格要正”的新要求，这既是新时代思想政治理论课教师授课水平的衡量标准，也为思政课教师提高授课能力提供了努力方向。广大思想政治理论课教师要认真学习习近平总书记的重要论述，不断总结学生的认知规律和接受特点，发挥学生主体性作用，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。   　　“师者，人之模范也”。广大思政课教师是新时代中国特色社会主义的传道者，责任重大，使命光荣。思政课教师要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们不畏困难、攻坚克难的拼搏精神，为莘莘学子点亮理想的灯，照亮前行的路，激励他们用青春抒写时代，用奋斗开创未来。   　　《光明日报》( 2019年03月19日 01版) 　　

　　新华社莫斯科3月18日电(记者刘洋)第二届中国国际进口博览会(进博会)推介会18日在莫斯科国际贸易中心举行，来自中国和俄罗斯的逾百名政府和企业界人士出席。与会者表示，进博会蕴含巨大商机，已成为深化中俄经贸合作的新平台。   　　俄罗斯出口中心副总裁伊戈尔·茹克表示，目前俄中贸易在数量和质量两方面均处于关键发展时期，进博会是俄企业前往中国推介产品、与中国伙伴建立并发展关系的良好机会。该中心高度重视进博会，将全力支持俄企业参展。   　　出席推介会的中方官员表示，进博会已成为深化中俄两国经贸合作的广阔平台。俄罗斯铁路公司等一大批俄企业已经报名参加今年进博会。中国驻俄罗斯使馆公使衔经济商务参赞李静援说，中俄双边贸易额去年突破1000亿美元，正向2000亿美元大关迈进。   　　出席推介会的俄罗斯花卉公司总经理丹尼斯·察廖夫对记者说：“我们希望借助进博会打开中国市场。”俄罗斯花卉公司生产特制的着色树皮和碎木，将其覆盖在土壤表面可抑制杂草生长、帮助作物防旱防冻并能美化环境。察廖夫十分看好中国市场潜力。   　　据介绍，在去年举行的首届进博会上，俄罗斯作为主宾国参加，俄方40多个州区的百余家企业参展，展区面积超过2500平方米。这些企业涉及农产品、食品、医疗设备、消费品、高新技术、服务贸易等领域。 　　

　　人民网评：紧紧牵住“牛鼻子”，推动信息领域核心技术突破   　　濂溪   　　当今世界，谁牵住了核心技术这个“牛鼻子”，走好了自主创新这步“先手棋”，谁就能占领先机、赢得优势。   　　“建设网络强国，要有自己的技术，有过硬的技术”“核心技术是国之重器。要下定决心、保持恒心、找准重心，加速推动信息领域核心技术突破”“互联网核心技术是我们最大的‘命门’，核心技术受制于人是我们最大的隐患”……在中央网络安全和信息化委员会成立一周年之际，重温习近平总书记关于信息化和核心技术的一系列重要论述，有着不同寻常的意义。这些论述，既饱含深沉的忧患意识，也体现高远的战略视野；既是明确要求，也是殷切期待，字字千钧、引人深思、催人奋进。   　　中流击水，不进则退，慢进亦退。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央紧紧抓住信息化发展的历史机遇，作出实施网络强国战略、大数据战略、“互联网+”行动等一系列重大决策，推动我国信息化建设取得历史性成就、发生历史性变革。从采用国产芯片的“神威·太湖之光”问鼎高性能计算应用最高奖“戈登·贝尔”奖，到北斗导航进入组网新阶段，再到5G研发步入全球领先梯队，这些年，重大科技创新成果不断涌现，推动我国信息化在某些方面实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的跨越。   　　但同时，也要清醒地看到，同世界先进水平相比，同建设网络强国战略目标相比，我们在很多方面还有不小差距。特别是在核心技术方面，受制于人的局面仍没有得到根本改变，“卡脖子”的隐忧并没有实现彻底消除。有机构统计，全球77%的手机由中国制造，但只有不到3%的手机用的是国产芯片。这不仅让国内手机制造企业的利润长期处于“微笑曲线”底部，也让国家信息安全面临一定威胁。   　　没有核心技术，就没有发展的主动权，就不可能抓住千载难逢的历史机遇。习近平总书记曾以一个比喻告诫我们，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”掌握在别人手里，那就好比在别人的墙基上砌房子，再大再漂亮也可能经不起风雨，甚至会不堪一击。这就决定了，我们非得加快突破核心技术不可。   　　关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。推动信息领域核心技术突破，必须走自主创新之路。回顾过去，正是因为一代代航天人筚路蓝缕、奋起直追，攻克了一系列关键技术、实现了一系列技术创新，才让中国跻身航天大国之列；也正是因为独立自主，不断突破深海装备的关键核心技术，才能实现“蛟龙”探海，使中国在世界深海科学事业上拥有发言权。历史一再启示我们，只要下定决心、保持恒心、找准重心，贯彻落实好党中央的战略部署，遵循技术发展规律，我们就一定能不断攻克技术难关，推动自主创新加快实现突破。   　　当然，自主创新绝不是关起门来、另起炉灶。恰恰相反，“只有跟高手过招才知道差距”。自主创新，既要立足于自立自强，依靠自己研发、自己发展，也要坚持开放创新，聚四海之气、借八方之力，充分利用国际创新资源，开辟多元化合作渠道，搞好引进消化吸收再创新。唯有正确处理开放和自主的关系，才能为突破核心技术注入源源不断的发展动力。   　　创新从来都是九死一生，掌握核心技术也绝非朝夕之功。但只要拿出“不到长城非好汉”的决心，树立“不待扬鞭自奋蹄”的紧迫感，锐意进取、奋发有为，继续营造良好的创新生态，我们就一定能推动信息领域核心技术不断实现突破，牢牢把握信息化发展的主动权、占据科技竞争的制高点。

　　【理论新视野·解读新时代】   　　学校思想政治理论课改革创新的动员令和集结号   　　3月18日，在全国“两会”刚刚胜利闭幕之际，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，充分体现了党中央对思想政治理论课的高度重视、对思想政治理论课教师的殷切期望、对学校立德树人工作的深邃思考，为深入推进学校思想政治理论课改革创新下达了动员令，吹响了集结号。讲话深刻阐明了思想政治理论课和思想政治理论课教师的地位作用、目标任务、职责使命、工作要求，科学回答了思想政治理论课改革创新和思想政治理论课教师队伍建设的方向性、全局性、战略性的重大问题，是办好思想政治理论课和加强思想政治理论课教师队伍建设的根本遵循。   　　一是对思想政治理论课的重要地位和战略意义作出了深刻阐述，指明了办好思想政治理论课的坚实基础。习近平总书记深刻指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”在大中小学开设思想政治理论课，是中国特色社会主义教育的重要制度，事关贯彻党的教育方针，事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。党的十八大以来，习近平总书记围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，将培养中国特色社会主义建设者和接班人作为一项重大战略任务，就加强学校思想政治理论课建设提出了一系列明确要求，作出了一系列重要部署。这次又亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，再一次体现了习近平总书记对学校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题的高度重视和深邃思考。   　　思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，学校要培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，思想政治理论课只能加强不能削弱，而且必须提高水平。党中央对思想政治理论课的高度重视、中国特色社会主义取得的举世瞩目成就、中华民族博大精深的优秀传统文化和我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为办好思想政治理论课提供了根本保证、有力支撑和深厚力量，我们有信心有能力把思想政治理论课办得越来越好。   　　二是对学校思想政治理论课教师队伍建设作出了深刻阐述，指明了思想政治理论课教师的职责使命和努力方向。教师是塑造学生灵魂的工程师，是学生健康成长的指导者和引路人。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍建设，对教师提出了“四有”“四个引路人”“四个相统一”的要求，这次又对思想政治理论课教师提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，体现了习近平总书记对广大思想政治理论课教师的关心厚爱与殷切期望。   　　办好学校思想政治理论课，关键在教师。思想政治理论课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，必须善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒；必须保持家国情怀，心里装着国家和民族；必须学会辩证唯物主义和历史唯物主义，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法；必须有广阔的知识视野、国际视野、历史视野，善于通过生动、深入、具体的纵横比较，把道理讲明白、讲清楚；必须自觉弘扬主旋律，积极传递正能量；必须有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。   　　三是对思想政治理论课改革创新作出了深刻阐述，指明了思想政治理论课改革创新的重大原则和总体要求。习近平总书记在讲话中提出，推动思想政治理论课改革创新，必须坚持政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育八个“相统一”的要求，体现了对思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律的深刻认识和科学把握。   　　党的十八大以来，特别是2016年12月全国高校思想政治工作会议以来，各地各学校切实贯彻落实中央精神，努力编好教材、创新教法、发展学科、壮大队伍、建强机构，不断改进和加强学校思想政治理论课建设，取得显著成效，学校思想政治理论课教学状况总体良好，立德树人作用彰显，为学生成长打牢了科学思想基础。同时，与党中央的要求和学生成长的需求相比，还存在一些亟待解决的问题，特别是思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性亟待增强。推动思想政治理论课改革创新，既要在教学方式方法创新上下功夫，更要在教学内容创新上下功夫。   　　习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，推动学校思想政治理论课改革创新，坚持八个“相统一”，最重要最核心的是要推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生坚定“四个自信”，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

　　【编前语】党的十八大以来，习近平总书记准确把握时代大势，就网信事业发展发表一系列重要讲话，鲜明提出网络强国思想。新华社《学习进行时》为您回顾梳理总书记的精彩论述，与您共同学习。   　　把握时代大势   　　信息化和经济全球化相互促进，互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式。我国正处在这个大潮之中，受到的影响越来越深。   　　——2014年2月27日，在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上的讲话   　　当今世界，网络信息技术日新月异，全面融入社会生产生活，深刻改变着全球经济格局、利益格局、安全格局。世界主要国家都把互联网作为经济发展、技术创新的重点，把互联网作为谋求竞争新优势的战略方向。   　　——2016年10月9日，在十八届中共中央政治局第三十六次集体学习时的讲话   　　网信事业代表着新的生产力和新的发展方向，应该在践行新发展理念上先行一步，围绕建设现代化经济体系、实现高质量发展，加快信息化发展，整体带动和提升新型工业化、城镇化、农业现代化发展。   　　——2018年4月20日至21日，在全国网络安全和信息化工作会议上的讲话   　　明确发展路径   　　建设网络强国，要有自己的技术，有过硬的技术；要有丰富全面的信息服务，繁荣发展的网络文化；要有良好的信息基础设施，形成实力雄厚的信息经济；要有高素质的网络安全和信息化人才队伍；要积极开展双边、多边的互联网国际交流合作。   　　——2014年2月27日，在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上的讲话   　　建设网络强国的战略部署要与“两个一百年”奋斗目标同步推进，向着网络基础设施基本普及、自主创新能力显著增强、信息经济全面发展、网络安全保障有力的目标不断前进。   　　——2014年2月27日，在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上的讲话   　　要建设网络强国、数字中国、智慧社会，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，发展数字经济、共享经济，培育新增长点、形成新动能。   　　——2017年12月3日，致第四届世界互联网大会的贺信   　　以人民为中心   　　要适应人民期待和需求，加快信息化服务普及，降低应用成本，为老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服务，让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感。   　　——2016年4月19日，在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话   　　网信事业发展必须贯彻以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉作为信息化发展的出发点和落脚点，让人民群众在信息化发展中有更多获得感、幸福感、安全感。   　　——2018年4月20日至21日，在全国网络安全和信息化工作会议上的讲话   　　保障网络安全   　　没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。   　　——2014年2月27日，在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上的讲话   　　网络安全为人民，网络安全靠人民，维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。   　　——2016年4月19日，在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话   　　营造清朗网络空间   　　网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题，要从国际国内大势出发，总体布局，统筹各方，创新发展，努力把我国建设成为网络强国。   　　——2014年2月27日，在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上的讲话   　　网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。   　　——2016年4月19日，在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话   　　我们要本着对社会负责、对人民负责的态度，依法加强网络空间治理，加强网络内容建设，做强网上正面宣传，培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。   　　——2016年4月19日，在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话   　　培养网信人才   　　“得人者兴，失人者崩。”网络空间的竞争，归根结底是人才竞争。建设网络强国，没有一支优秀的人才队伍，没有人才创造力迸发、活力涌流，是难以成功的。念好了人才经，才能事半功倍。   　　——2016年4月19日，在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话   　　培养网信人才，要下大功夫、下大本钱，请优秀的老师，编优秀的教材，招优秀的学生，建一流的网络空间安全学院。互联网领域的人才，不少是怪才、奇才，他们往往不走一般套路，有很多奇思妙想。对待特殊人才要有特殊政策，不要求全责备，不要论资排辈，不要都用一把尺子衡量。   　　——2016年4月19日，在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话   　　要研究制定网信领域人才发展整体规划，推动人才发展体制机制改革，让人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。   　　——2018年4月20日至21日，在全国网络安全和信息化工作会议的讲话   　　携手构建网络空间命运共同体   　　互联网虽然是无形的，但运用互联网的人们都是有形的，互联网是人类的共同家园。让这个家园更美丽、更干净、更安全，是国际社会的共同责任。   　　——2015年12月16日，在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话   　　互联网发展是无国界、无边界的，利用好、发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体。   　　——2016年11月16日，在第三届世界互联网大会开幕式上的视频讲话

　　【学习进行时】3月18日，习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”对办好这一关键课程作出了具体部署和指导。新华社《学习进行时》原创品牌栏目“讲习所”推出文章，为您解读。   　　“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”3月18日，习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。   　　在讲话中，习近平高度肯定思政课的重要作用，强调思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大，并对如何办好思政课作出了具体指导。   　　要解决好一个根本问题   　　百年大计，教育为本。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。   　　在座谈会上，习近平强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。   　　他进一步指出，新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。   　　习近平强调，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。   　　办好思政课具有四方面基础和条件   　　在座谈会上，习近平对办好思政课的基础和条件作了深入阐述：   　　——我们对思想政治工作高度重视，始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。   　　——我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，为思政课建设提供了有力支撑。   　　——中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。   　　——思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。   　　习近平说，有了这些基础和条件，有了我们这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。   　　思政课教师要具备六种素养   　　思政课作用不可替代，思政课教师队伍同样责任重大。习近平强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。   　　他提出6个“要”：   　　第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。   　　第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。   　　第三，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。   　　第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。   　　第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。   　　第六，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。   　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，习近平殷殷嘱托广大思政课教师：“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”   　　八方面辩证统一改革创新思政课   　　思政课的改革创新，离不开课程思想性、理论性和亲和力、针对性的不断增强。   　　对此，习近平强调了八组辩证关系：   　　要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。   　　要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。   　　要坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。   　　要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。   　　要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。   　　要坚持主导性和主体性相统一，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。   　　要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。   　　要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。   　　落实好这八个“相统一”的具体要求，思政课改革创新就能始终坚持正确方向。   　　“关键在党”   　　习近平强调，办好中国的事情，关键在党。   　　对于如何发挥好党在思政课建设中的重要作用，习近平作出了具体部署。   　　针对各级党委，习近平强调要把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。   　　针对学校党委，习近平强调要坚持把从严管理和科学治理结合起来。学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，要配齐建强思政课专职教师队伍，要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程……   　　针对各地区各部门负责同志，习近平提出“要积极到学校去讲思政课”。